Deseamos que nuestros niños tengan alegría, que sean pacientes, calmos, serenos, con buena capacidad de escucha y de diálogo, comprensivos, cooperativos  y solidarios. Niños  que puedan  expresar lo que sienten y lo que piensan  con claridad, con coherencia, con respeto. Que puedan fundamentar y argumentar sus posturas.

Se pone mucho énfasis en el trabajo grupal. En todas las áreas se dan propuestas de este tipo, en la que tienen que pensar en conjunto, priorizar ideas, respetar la individualidad del otro, asumir que se descarte de su propuesta,  cambiar de perspectiva, o el cambio que los otros operen o propongan sobre las propuestas propias en pos del bien del grupo y del logro del objetivo al que tengan que arribar.

Se pone el énfasis en aprender a aprender. aprender es un proceso, no se pone énfasis sólo en  producto, en el resultado: importa el camino, que cada cual lo hace a su ritmo, a su manera. Se fomenta el conocimiento de sí mimo, alentando los aciertos y revisando el camino  hecho, para llegar a un conocimiento. Nos preocupamos por los resultados que cada niño alcanza en función de su potencial. No se realizan comparaciones con otros niños. Las evaluaciones, que se hacen desde los 8 años en adelante, no tienen calificación cuantitativa.